Propondo olhares

Qual a verdade absoluta da administração? Como já conversamos nesse blog, muitas vezes os alunos nos pedem para responder essa questão.
Nada fácil...
Como definir a verdade, se a verdade não passa de interpretação sensorial e retrospective sense-making? Se ela é muito mais complexa do que podemos apreender sensorialmente?
Por isso, na minha última aula, propus aos alunos o seguinte exercício: tentem imaginar se, ao invés de ver a reflexão da luz, víssemos em nível atômico. Tentem descrever a sala a partir disso, com todos os átomos de oxigênio, água e gás carbônico atravessando na frente dos montes de carbono amontoados de canto em canto, perdendo íons e elétrons para o ambiente. Tentem achar bonita a morena que senta na carteira do canto direito, vendo-a no nível molecular...
E depois, vejam se faz sentido perguntar sobre verdades absolutas...